A Little Trip Through México (Pequeño viaje por México). Ópera en un en un acto y diez escenas de Samuel Zyman sobre texto de estudiantes de sexto grado de la The Computer School de Manhattan. (50’ ca.). Obra encargada por el School Community District # 3" (Distrito Escolar # 3) de Nueva York.
 
Personajes:
Bruno
Cortez
Iturbide
Native Slave
Hernández
Hidalgo
Señor Señor
Mrs. Tromato
Brian
Mrs. Aztec
George
Tammy
Moctezuma
Guerrero
Mendoza
Slave
Mexican Person
Spanish Soldier
Officer
Aileen Haruvi (understudy)
Tammy
Cortez Warrior
Native Servant
Cortez Warrior
Native Servant
Mexican Slave.
 
Estreno: Nueva York, Auditorio de la Computer School, 9 de mayo de 1991. Intérpretes: Josh Middleman (Bruno), Ramsey Heredia (Cortez/Iturbide), Eliana Higuita (Native Slave), Jason Tartt-López (Hernández/Hidalgo), Nicholas Banks (Señor Señor), Jessica Fernandez (Native Slave), Lily Goetz (Mrs. Tromato), Daniel Bron (Brian), Deidre Ladson (Mrs. Aztec), Jarett Hulse (George), Sara Meyer (Tammy), Gabriel Sky-Leibowitz (Moctezuma/Guerrero), Michelle Haruvi (Mendoza/Slave/Mexican Person), Craig Canton (Soldado español/Oficial), Aileen Haruvi...(understudy) Tammy), Sheri Everett (Cortez Warrior), Christina Figueroa (Native Servant), Monique McDougal (Cortez Warrior), Denise Corona (Native Servant), Catherine Forte (Mexican Slave).
Shelly Alpert (Supervisor de producción), Lynnen Yakes & Shari Honig (Dirección), Jessica Feder (Playwriting Supervision), Carol Saul (Supervisón de libreto), Shelly Alpert (Dirección coral), Carol Saul (Dirección musical), Choreography: Peff Modelski & Shari Honig (Coreografía), David Rodgers (Iluminación), Ruth Lacey (Director de arte), Sidney Hodges (Make-up Direction).
 
Argumento: La acción ocurre inicialmente en el presente en Nueva York. Un grupo de niños en una escuela planea con su maestra (Mrs. Azteca) un viaje a México a través del tiempo, el tópico que han estado estudiando en sus clases. En el curso de la ópera los niños y su maestra visitan México en la época pre-hispánica y colonial y durante la guerra de Independencia.
Escena 1.- En una clase en Nueva York donde Tammy, Bruno, Brian, George y todos los otros muchachos están escuchando a su profesora Sra. Azteca, acerca de México.
Escena 2.- La Sra. Azteca y todos los muchachos se encuentran en las ruinas de Tenochtitlan y tocan una punta de flecha antigua.
Escena 3.- Los muchachos viajan al año 1519 con los conquistadores españoles.
Escena 4.- Viajan ahora al Palacio de Moctezuma y entonan una canción acerca del oro.
Escena 5.- En 1519 llegan a Tenochtitlan en la noche.
Escena 6.- Los muchachos se preguntan, en Tenochtitlan, por qué la gente es tratada de esa forma.
Escena 7.- Los muchachos legan al pueblo de Dolores a explorar.
Escena 8.- Las ruinas de Tenochtitlan.
Escena 9.- Tenochtitlan en 1824. Los muchachos cantan una canción de Independencia.
Escena 10.- (en 1990)- Las ruinas. Los muchachos cantan.
 
La música está escrita en un estilo tonal y sencillo para poder ser cantada por niños de entre 11 y 12 años de edad, con acompañamiento al piano. Bajo la supervisión de una equipo de maestros y artistas, los estudiantes escribieron el libreto y realizaron todos los aspectos de producción de la ópera, incluyendo la escenografía, iluminación, publicidad, etc. Para tal propósito crearon una compañía de producción operística que llamaron "The Awesome Opera Company" (La Increíble Compañía de Opera).
 
Año de composición 1991.
 
Libreto: Estudiantes de 6° y 7° grados de la escuela pública "The Computer School" (The Computer School is an alternative intermediate school in New York Community School District 3). La "Computer School" es una escuela intermedia (aproximadamente equivalente a secundaria) pública de alto nivel académico que proporciona un programa educacional general y completo. El nombre de la escuela no significa que la institución se especializa en computadoras.

Fuente: "Diccionario de la Ópera Mexicana" del Maestro José Octavio Sosa Manterola.

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